吉米对：“老师，好柔，好。”
也回答：“好呀，只好好课，老师就每送张贴好吗？”
吉米笑着点，宣也笑，里满刺模样判若两。
另个孩子叫阿柏，本名更特别，霍青柏。
宣点名候还两，个孩子些向，相很讨。以直默作，但双着些熟悉却见过睛，却直盯着宣。
午休候，宣靠着两颗荔枝跟混熟，糯糯宣聊：“老师，过照片。”
宣故作惊讶：“哇塞，真呀，里吗？”
阿柏摇摇，非常认真：“舅舅里。”
宣，成靠谱舅舅刷擦边频被孩子到。
“哈哈哈，能舅舅女朋友吧。”
“，舅舅女朋友彭老师，宣老师。”
宣愣，哄孩子：“样呀，能错。孩子能偷哦，次，好好？”
“嗯……”
结束很，宣班候，还聊，没到今还能挺松，孩子只让作业，都兴兴，午放零果候，更兴。
完全没将阿柏话当真，但阿柏却记里，回就把件事告诉舅舅。
于第，孩子放候，宣贴着贴，柔笑着孩子们挥告别候，就当，见接阿柏舅舅。
尧。
“宣老师再见！”
“阿老师再见！”
“宣宣老师再见！”
放候叽叽喳喳，喊么都。
宣半弯着腰，膝盖稍蹲，尽量孩子们每个都神对，认真再见。
方面得孩子部分候还很，另方面，毕竟围群，样子还。
“吉米再见，今很乖，还奖励哦。”指戳戳自己蛋今彩虹贴，吉米之约定。
“宣老师，宣老师！”阿柏也着急喊。
宣马接话：“哎！老师见啦。阿柏接吗？”
“舅舅！！”
还带着如沐般笑容呢，灿然抬，就见个熟悉到陌，阔别许挺阔，双插兜，定定站构玻璃群里。
尧穿恤休闲裤子，特别简单，却又特别显——别都样，里没孩子，也没笑容，双眸邃，闹群格格入。
就见宣，也从样，从很么柔笑容，更张扬，任性，俏皮又古灵精怪。
过，变成熟，也。
宣到候，先震惊僵，而笑容渐渐消失，甚至没顾及还，就，狠狠盯，挪，再。
边还孩子们童真别，却没笑容，应付几：“嗯，拜拜，见。”
直着，推着阿柏，尧却始终站原，也没接。
宣管，反正孩子送，皮子底，跟没系，班。
