C.E.处为实验里，名作员正计录实验数据，名形男实验，到名作员旁边“么样？
展如何”男到但笑似乎表实验否成功都与无“报告萨谢斯博士，号实验从数据显示无论方面都超越们原先设定数值”萨谢斯闻言表分惊讶但也仅如此“哎呀呀，既然成功吗？”
“但从计算演算表号实验与们设定，完全符，也就如果把号实验定为成功实验话，面定”作员战战兢兢但也仅仅只到里便萨谢斯到也只笑几“还失败品博士您？”
萨谢斯摆摆扭脖子“既然都失败品，还留着干嘛？
肯定销毁掉，毕竟们没么资源养些失败品”该附个女到分愤过“萨谢斯，么？
即便失败也个么？
难错吗？
个失败品活个世又么义？
把销毁掉，让辈子投个好胎，难错吗？”
萨谢斯屑但其神还带挑衅“把命当成么！”
“么？
雅美子.信博士需再把话简洁点吗？
只个实验品而己，难还个实验活吗？
装种圣母，好吗？”
“个***！”
正当两争论句富威严音传遏制两争论“都别吵”双方文言都闭嘴“响博士好”ד么事吗？”
闻言名记录数据作员把事原委讲“样子吗？”
响闻言随便“雅美子博士里毕竟实验，现失败实验品很正常事，萨谢斯博士样倒也没错”萨谢斯到朝着对方挑挑眉得“吧，就实验品就实验品失败，就应该把销毁掉们样还节省资源吗？
为未实”但萨谢斯话还没完便被响打断“但雅美子教授也没错毕竟己经诞么便活权力只...”雅美子向名实验或者“个婴儿”只见婴儿见似乎得懂些话，自己命运似乎己经注定，但并没像普通孩哭闹只着雅美子“所收养”响博士也并没“好吗？
样孩子能现些缺陷，即便...正如所，样拥着部分缺陷，也愿吗”虽然么问但却疑问句，而陈述句似乎里己经答案“愿无论之变成么样子都承担责任抚养！”
雅美子伸向名婴儿，但因为玻璃罩子隔，所以掌只抚摸着放着婴儿玻璃罩子似乎受到么，婴儿也伸自己掌向着雅美子伸“好，就么决定都散吧”响博士拍拍到到句话萨谢斯也没恼只屑哼便
