伴随着林枫话语落，刻，所、都向。
毫夸张，现林枫们已经名普通老师，而……真正导师！
如果放几分钟之，林枫们注么么。
些同定认真，因为教太浓。
但，两实验，已经没质疑林枫智慧苦。
当就把朵竖。
林枫着反应，吐，然字句：
“第，种毒鸡汤，直都刻放对富偏见，使穷变得傲，营造贫富对！”
“种类型毒鸡汤里面，富永术端、为富仁、无术！”
“！世界确实种富！”
“但，却所富。”
“其实们只稍微考就，个品糟糕至极，能创造财富，但绝对无法久守财富。”
“句话叫：见起，见宴宾客，见塌。就已经清清楚楚切。”
“种毒鸡汤侵袭之，处位者、习些成功者优点！”
“只傲认为，么起，定私里么见得事，才致富。”
“就样，遵纪守法，搞歪邪，所以，还比！”
“傲、无、荒谬！”
轰！
些话直接轰击当所。
们始考，自己也贫富对陷阱，没对些境好富代似若无流过傲？
尤其很，们已经社摸爬滚打很，而林枫所些话，们几乎私底都么吐槽过，面对斥责，们没反，而到羞愧。
贫富对陷阱！放穷傲！然……永到富优点，也失很习、步。
没丝挣扎，们曾经积累起些傲，刻全部褪！
刻，犹如！
而林枫也没么卖子法，紧接着抛自己第个观点：
“第，以为别努力，真正龟兔赛，兔子！”
“同们，为么们些‘只努力好某事，就能反超某’种屁话？”
“因为们刻舟求剑！”
“，通过努力们以到达现到度！”
“但，个被拿对标，就直原等吗？”
“们勤苦，些优渥代们同样也勤苦！”
“而且们到，们除习之，还其领域，比如际交往、育锻炼、才艺训练等方，全面！”
“而们仅仅盯着成绩，旦成绩超过们，就沾沾自，兔子着，以超越。”
“任由种单维度界，主导们话，妥妥就灾难！”
“甚至，毁掉们，们还问题里！”
如果之番话警，现番话就敲。
所都识到林枫话，绝对危言耸。
而现实……
确实很成绩优异寒子弟过种法。
比如个擅数，自己能考满分，到别勉勉只能考及格，甚至及格都候，定嘲讽拉满。
数基础科，都，以么考好，到好作？没救，点都如。
但，完全没到，就维度，个数好，但弹钢，而且平极佳，又很努力，以完全以成为名钢演奏啊！
旦成为名钢演奏，么个数好同，怕就毕业之入公司，也及对方。
更怕，现实龟兔赛！
兔子领先之，躺原！
马牛完全相及况，种自满，简直就都么。
林枫连两个观点抛，孩子们全都陷入沉。
“林枫老师很理，些角度从没过。”
“第课，真正第课！”
“参与实验，但现自己还参加，就个躯壳，其么都没到！羞愧！”
“林老师教个班啊？把孩子转到班级。”
“也，能个实验就让们懂得么理，教起课本识，岂菜碟？”
“，第个实验候，以为嫌贫富，为富代言，好嘛，啪，第个实验，以为次教育孩子们努力，没到转剖析起现实，只能，厉害！”
“就现流，以为第层，其实层吗？”
“个，个老师，对！孩子就需样教育！也需！”
“……”
们议论纷纷，，领导也若所盯着林枫背，现，算透个老师。
而张直接闭睛，似休息，实际复盘推导林枫每个举。
如何设计实验步骤？
又么节点，抛么问题，引导众？
而些理，放其景，教育义增还削？
最……张蓦然个法：
“如果主持两实验，比个老师更好吗？”
但，刻，张嘴角丝苦笑。
主持么啊？压根儿到种对比实验！
